Estratégias Integradas e Intencionalidade Pedagógica

Modalidade: Oficina/presencial

Duração

Horas presenciais:25 h

Horas de trabalho autónomo: 25h

Nº de horas acreditadas: 50h

Destinatários:

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e de Educação Especial

Objetivos a atingir:

Os formandos deverão ser capazes de:

-Reequacionar o seu papel (individual e coletivo) na construção de oportunidades de aprendizagem significativas (adequadas, desafiantes e motivantes para os alunos) por referência aos objetivos da estratégia nacional da educação e contexto profissional.

-Planear, desenvolver e avaliar processos de ensino diversificados e flexíveis, intencionalmente dirigidos ao desenvolvimento integrado de conhecimentos, competências e atitudes de todos os alunos.

-Selecionar critica e articuladamente os recursos digitais disponíveis no apoio estratégico e metodológico do ensino e da aprendizagem.

Conteúdos da ação

• Referenciais: Perfil do Aluno, Aprendizagens Essenciais; Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania.
• A cooperação e a corresponsabilização como estratégia de superação de dificuldades
• Operacionalização de conceitos ao serviço da clareza e da desburocratização de práticas

-Planeamento como processo de qualificação do ensino e da aprendizagem equitativa e inclusa

-Avaliação como processo de recolha e tratamento de informação pelos agentes educativos

-As tecnologias como elemento de apoio à qualidade das experiências de ensino e de aprendizagem

• Princípios e propósitos pedagógicos de utilização de ferramentas tecnológicas convergentes e divergentes.
• Seleção crítica e experimentação de plataformas e de ferramentas tecnológicas em resposta às necessidades sentidas nos processos de ensino e aprendizagem.