Aprendizagem Essenciais de Matemática B e Profissional para o Ensino Secundário

Modalidade: Oficina/ b-learning

 

Duração

Horas presenciais: 25h

Horas de trabalho autónomo: 25h

Nº de horas acreditadas: 50h

 

Destinatários:

Professores do grupo de recrutamento 500

 

Objetivos a atingir:

No final da formação, os professores participantes devem:- Compreender, de forma aprofundada, as orientações curriculares expressas nas novas AE de Matemática para o Ensino Secundário (Matemática B e Matemática do Ensino Profissional), as suas finalidades e as consequências para o ensino da Matemática;

– Estar dotados com o conhecimento didático e o conhecimento matemático requeridos para o ensino orientado pelas novas AE de Matemática para o Ensino Secundário (Matemática B e Matemática do Ensino Profissional);

– Ser capazes de refletir sobre os problemas que possam surgir na prática de ensino das novas AE de Matemática para o Ensino Secundário (Matemática B e Matemática do Ensino Profissional).

 

Conteúdos da acção:

Orientações curriculares para o ensino da Matemática no Ensino Secundário expressas nas novas AE

-Ideias inovadoras do Currículo:

-Matemática para a Cidadania;

-Pensamento Computacional;

-Diversificação de temas no currículo;

-Matemática para todos.

-Os novos módulos e o seu racional:

-Introdução à Inferência Estatística;

– Geometria sintéticao ;

-Matemática e arte ;

-Distâncias inacessíveis

-Álgebra de Boole

-Modelos de grafos

-Matemática financeira e fiscal

– Matemática comercial

– Matemática laboral

– Biomatemática

-Criptografia

– Operacionalização das Aprendizagens Essenciais.

– Exploração de ideias e conceitos, integrando a tecnologia como alavanca para a compreensão e resolução de problemas:

-Abordagem exploratória de ideias e conceitos matemáticos;

– Integração da tecnologia na experimentação, visualização, representação, simulação, interatividade, bem como no cálculo numérico e simbólico;

-Recurso à folha de cálculo, a ambientes de geometria dinâmica, a aplicativos digitais diversos, a simulações, a smartphones, à calculadora gráfica e aos sensores, bem como a outros equipamentos e materiais;

– Desenvolvimento do pensamento computacional com recurso a atividades de programação integradas na resolução de problemas.

-Preparação, apresentação e discussão dos trabalhos e avaliação do curso de formação.

 

Aprendizagens Essenciais de Matemática B e Profissional para o Ensino Secundário T23/39	Cenforma e CFOS (prioridade Palmela)	Marta Almeida	Quinta Feira	18:00 – 21:00	12/10/2023 a 14/12/2023	Oficina/ b-learning	25+25	Professores do grupo de recrutamento 500	Escola Secundária do Pinhal novo
Aprendizagens Essenciais de Matemática B e Profissional para o Ensino Secundário T23/40	Setúbal e Palmela	Marta Almeita	Terça feira e quinta feira (1)	18:00 – 21:00	10/10/2023 a 14/12/2023	Oficina/ b-learning	25+25	Professores do grupo de recrutamento 500	Escola secundária de Palmela