AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SILVES SUL — UM TRAJETO DE COMPROMISSO: O CASO DA EDUCAÇÃO FÍSICA
NUNO FERRO // ANTÓNIO PEDRO DUARTE // MIGUEL FACHADA
CONSELHO NACIONAL DE ASSOCIAÇÕES DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO (CNAPEF) // SOCIEDADE PORTUGUESA DE EDUCAÇÃO FÍSICA (SPEF)
A educação é, provavelmente, o elemento que mais determina o desenvolvimento das sociedades e a escola, a instituição que melhor representa esse processo. Este artigo examina a trajetória de desenvolvimento de um agrupamento escolar que, sob uma liderança inovadora, promove uma visão estratégica comum voltada para a formação integral dos alunos. Nos seus diferentes níveis de ação, as lideranças desempenham um papel vital na implementação dessas estratégias, fomentando a colaboração e inovação no ambiente escolar. A Educação Física é destacada como uma disciplina cujo projeto de organização curricular e pedagógica contribuiu para o projeto de inovação do agrupamento, com repercussões nas oportunidades de aprendizagem dos alunos e, consequentemente, no desenvolvimento global dos alunos.
