PYTON: O Pensamento Computacional no enquadramento dos documentos curriculares de Matemática no Ensino Secundário

Nome da Ação:  “PYTON: O Pensamento Computacional no enquadramento dos documentos curriculares de Matemática no Ensino Secundário”

Nº total de horas: 6horas

Formador: Rui Gonçalo Espadeiro

Público-alvo: Professores de Matemática (Grupo 500)

Objetivos:

-Identificar as funcionalidades mais relevantes do ambiente Colab para a criação de programas em Python que permitam abordar/explorar conteúdos matemáticos;

-Explorar o ambiente Colab a partir de tarefas alinhadas com as aprendizagens essenciais de Matemática do ensino secundário;

-Promover a seleção, adaptação e/ou criação de tarefas que desenvolvam o pensamento computacional com recurso à programação;

-Partilhar conhecimentos, práticas e recursos entre professores.

Local: AE Lima de Freitas e Online

* Professores do quadro em exercício de funções nas escolas associadas do CFAE-Ordem de Santiago, por indicação das Direções;

* Professores do quadro em exercício de funções nas escolas associadas do CFAE-Ordem de Santiago, por ordem de inscrição;

* Professores contratados em exercício de funções nas escolas associadas do CFAE-Ordem de Santiago, por ordem de inscrição;

* Professores do quadro em exercício de funções noutras escolas públicas, por ordem de inscrição;

* Professores contratados em exercício de funções noutras escolas públicas, por ordem de inscrição;

* Professores em exercício de funções em escolas privadas com protocolo de colaboração com o CFAE-Ordem de Santiago, por ordem de inscrição.