Dezembro 2023
Literacia dos Oceanos e Florestas Azuis
Nome da Ação: “Literacia dos Oceanos e Florestas Azuis” Modalidade: Oficina de Formação Nº total de horas: 25h (b-learning) Formadora: Helena Barracosa e Rui Santos Público-alvo: Professores dos grupos 100, 110, 230, 510 e 520 Objetivos: -Capacitar os destinatários sobre os serviços prestados pelos Ecossistemas das florestas azuis, sobretudo Sapais e Pradarias de Ervas Marinhas; -Ampliar os seus conhecimentos nos domínios da especialidade nomeadamente Ecologia, Ciências do Ambiente e Educação Ambiental em estreita ligação com o PASEO e AE;…
Saiba mais »E. SEC. Pinhal Novo . Programa Mais Contigo – Promoção da Saúde Mental e Prevenção de Comportamentos Suicidários em Meio Escolar – PRIORIDADE ESCOLA SECUNDÁRIA Do Pinhal Novo
Nome da Ação: “E. SEC. Pinhal Novo . Programa Mais Contigo – Promoção da Saúde Mental e Prevenção de Comportamentos Suicidários em Meio Escolar” PRIORIDADE ESCOLA SECUNDÁRIA Do Pinhal Novo Nº total de horas: 3horas Formador: João Marques e Carla Fevereiro Público-alvo: Docentes Da Escola Secundária do Pinhal Novo Objetivos: -Combater o estigma em saúde mental; -Esclarecer sobre os comportamentos suicidários na adolescência; -Contribuir para a identificação precoce de adolescentes em risco e sua referenciação para os cuidados de…
Saiba mais »Janeiro 2024
PYTON: O Pensamento Computacional no enquadramento dos documentos curriculares de Matemática no Ensino Secundário
Nome da Ação: “PYTON: O Pensamento Computacional no enquadramento dos documentos curriculares de Matemática no Ensino Secundário” Nº total de horas: 6horas Formador: Rui Gonçalo Espadeiro Público-alvo: Professores de Matemática (Grupo 500) Objetivos: -Identificar as funcionalidades mais relevantes do ambiente Colab para a criação de programas em Python que permitam abordar/explorar conteúdos matemáticos; -Explorar o ambiente Colab a partir de tarefas alinhadas com as aprendizagens essenciais de Matemática do ensino secundário; -Promover a seleção, adaptação e/ou criação de tarefas…
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