Setembro 2022
Aprendizagens essenciais de Matemática para o 3.º ciclo do Ensino Básico
Duração Horas presenciais: 25 Horas de trabalho autónomo: 25 Nº de horas acreditadas: 50 Destinatários: Professores do grupo de recrutamento 500 Objetivos a atingir No final da formação, os professores participantes devem: Compreender, de forma aprofundada, as orientações curriculares expressas nas novas AE de Matemática para o Ensino Básico, o seu racional e as consequências para o ensino da Matemática; Estar dotados com o conhecimento didático e o conhecimento matemático requeridos para o ensino orientado pelas novas AE de Matemática…
Saiba mais »Aprendizagens essenciais de Matemática para o 1.º ciclo do Ensino Básico
Duração Horas presenciais: 25 Horas de trabalho autónomo: 25 Nº de horas acreditadas: 50 Destinatários: Professores do grupo de recrutamento 110 Objetivos a atingir No final da formação, os professores participantes devem: Compreender, de forma aprofundada, as orientações curriculares expressas nas novas AE de Matemática para o Ensino Básico, o seu racional e as consequências para o ensino da Matemática; Estar dotados do conhecimento didático e o conhecimento matemático requeridos para o ensino orientado pelas novas AE de Matemática para…
Saiba mais »Aprendizagens essenciais de Matemática para o 2.º ciclo do Ensino Básico
Duração Horas presenciais: 25 Horas de trabalho autónomo: 25 Nº de horas acreditadas: 50 Destinatários: Professores do grupo de recrutamento 230 Setúbal, Sesimbra e Palmela Objetivos a atingir No final da formação, os professores participantes devem ser capazes de: Compreender, de forma aprofundada, as orientações curriculares expressas nas novas AE de Matemática para o Ensino Básico, o seu racional e as consequências para o ensino da Matemática; Estar capacitados com o conhecimento didático e o conhecimento matemático requeridos para o…
Saiba mais »Outubro 2022
Capacitação Digital de Docentes – Nível 2
Capacitação Digital de Docentes – Nível 2 Objetivos: Esta ação de formação pretende desenvolver com os docentes de nível 2 (B1/B2 do DigCompEdu) um conjunto deconhecimentos e estratégias que lhes permita desenvolver CD do nível seguinte (C1/C2 do DigCompEdu). São objetivos específicos: -Promover o desenvolvimento, aprofundamento e densificação das CD dos docentes, tendo em vista as 6 áreas do referencial DigCompEdu; -Capacitar os docentes para a realização de atividades com tecnologias digitais em diferentes modalidades de ensino; -Capacitar os docentes…
Saiba mais »Capacitação Digital de Docentes – Nível 1
Nome da Ação: “Capacitação Digital de Docentes - Nível 1” Nº total de horas: 50h (25h+25h) Modalidade/ Regime: Oficina de formação/ b-learning Público-alvo: Professores dos Ensinos Básico, Secundário e Professores de Educação Especial Objetivos: Esta ação de formação pretende desenvolver com os docentes de nível 1 (A1/A2 do DigCompEdu) um conjunto de conhecimentos e estratégias que lhes permita desenvolver CD do nível seguinte (B1/B2 do DigCompEdu). São objetivos específicos: -Promover o desenvolvimento das CD dos docentes, tendo em vista as…
Saiba mais »Capacitação Digital de Docentes – Nível 3
Capacitação Digital de Docentes – Nível 3 Objetivos: Pretende-se desenvolver com os docentes de nível 3 (C1/C2 do DigCompEdu) um conjunto de conhecimentos e de processos que lhes permita potenciar as suas competências digitais na promoção de estratégias e ações inovadoras na comunidade educativa. São objetivos específicos: -Formular estratégias pedagógicas inovadoras e promotoras das CD dos docentes e alunos; -Capacitar os docentes para a realização de atividades com tecnologias digitais em diferentes modalidades de ensino; -Promover o desenvolvimento de ações…
Saiba mais »Oficina de produção de instrumentos de avaliação para falantes de PLNM – 1.o e 2.o Ciclos
Nome da Ação: “Oficina de produção de instrumentos de avaliação para falantes de PLNM – 1.o e 2.o Ciclos” Nº total de horas: 50h (25h+25h) Modalidade/ Regime: Oficina de formação/ Presencial Público-alvo: Professores dos grupos 110, 200, 210 e 220 Objetivos: No final da formação, os formandos deverão ser capazes de: -Distinguir conceitos essenciais e relacioná-los com situações reais; -Conduzir o processo de sinalização dos alunos falantes de PLNM; -Identificar e interpretar o suporte legislativo; -Relacionar o suporte legislativo com…
Saiba mais »Capacitação Digital de Docentes da Educação Pré-escolar
Capacitação Digital de Docentes da Educação Pré-escolar Objetivos: Pretende-se apoiar os educadores na promoção de estratégias e de ações integradoras do digital que permitam melhorar a qualidade do trabalho realizado. São objetivos específicos da oficina: -Conceber, selecionar e partilhar recursos digitais no âmbito da educação de infância; -Integrar o digital nas propostas educativas, numa perspetiva da articulação plena das aprendizagens; -Planificar, avaliar e comunicar com recurso ao digital; -Capacitar os docentes da EPE para a promoção da utilização crítica e…
Saiba mais »Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avaliação Pedagógica: Projetos de Intervenção nos Domínios do Ensino e da Avaliação
Nome da Ação: “Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avaliação Pedagógica: Projetos de Intervenção nos Domínios do Ensino e da Avaliação” Nº total de horas: 50h (25h+25h) Modalidade/ Regime: Oficina de formação/ Presencial Público-alvo: Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial Objetivos: - Contribuir para o desenvolvimento de competências e conhecimentos no domínio da avaliação, em geral, e da avaliação pedagógica, em particular, congruentes com o real conteúdo das orientações constantes nos documentos…
Saiba mais »Acompanhamento e Monitorização dos Planos de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE)
Nome da Ação: “Acompanhamento e Monitorização dos Planos de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE) ” Formador/a: Eduarda Ferreira Nº total de horas: 50h (25h+25h) Modalidade/ Regime: Oficina de formação/ Presencial Público-alvo: Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial Objetivos: Pretende-se apoiar as EDD das escolas no desenvolvimento de estratégias de monitorização e avaliação das ações inscritas no PADDE, que permitam melhorar a qualidade do trabalho em curso. Na formação…
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