Janeiro 2024
O Excel nas dinâmicas de Escola – Iniciação EXCLUSIVA AE JOSÉ SARAMAGO
Nome da Ação: “O Excel nas dinâmicas de Escola - Iniciação” EXCLUSIVA AE JOSÉ SARAMAGO Nº total de horas: 25h Formador: Luís Florêncio Público-alvo: Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário Objetivos: -Este curso de Formação tem como objetivo ultrapassar um dos principais fatores inibidores da modernização tecnológica da educação – o défice de competências TIC –, promovendo a utilização das TIC nos processos de ensino e aprendizagem e na gestão escolar. Esta Ação de Formação…
Saiba mais »Fevereiro 2024
Construir o Futuro: Rumo à escola que queremos na era digital
Nome da Ação: “Construir o Futuro: Rumo à escola que queremos na era digital” Nº total de horas: 6horas Formador: Eduarda Ferreira Público-alvo: Docentes do Ensino Básico e Secundário Objetivos: -Capacitar os docentes para uma integração eficaz das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem; -Estimular práticas pedagógicas inovadoras que explorem as potencialidades das tecnologias digitais, proporcionando experiências de aprendizagem mais envolventes e significativas; -Promover a igualdade de acesso e oportunidades, capacitando os docentes a lidar com a…
Saiba mais »A AI no Ensino – Animação de Histórias
Nome da Ação: “A AI no Ensino – Animação de Histórias ” Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 6h (Presencial) Formadora: Fátima Diogo Público-alvo: Professores de todos os grupos curriculares A criação de imagens e a sua animação contribuem para a promoção da criatividade, facilitam experiências de aprendizagem e sua consolidação. Para além disso, são um recurso apelativo e motivador de aprendizagens, ao mesmo tempo que concorrem para um aprimoramento das competências digitais dos seus utilizadores (professores e…
Saiba mais »Março 2024
A AI no Ensino – Ferramentas para Professores
Nome da Ação: “A AI no Ensino – Ferramentas para Professores” Nº total de horas: 6horas Formador: Fátima Diogo Público-alvo: Professores de todos os grupos curriculares A inteligência artificial tem vindo a revolucionar a aprendizagem, por isso torna-se essencial conhecer ferramentas que permitem maximizar as suas vantagens e minimizar as suas limitações. Estes recursos podem facilitar o trabalho do professor e desenvolver as suas competências digitais. Objetivos: Criar recursos digitais para materiais educacionais Facilitar o trabalho dos professores Desenvolver…
Saiba mais »Abril 2024
Do lápis ao pixel – Comunicação e Composição artística na era digital T24/81
Nome da Ação: “Do lápis ao pixel - Comunicação e Composição artística na era digital” T24/81 Modalidade: Curso de Formação (e-learning) Nº total de horas: 25h Formadores: Francisco Henriques Público-alvo: Professores dos grupos 240, 530 e 600 Objetivos: -Aquisição de conhecimentos de obtenção, utilização, transformação e aplicação de imagens em conteúdos pedagógicos, incluindo os direitos de autor e licenças; -Aquisição de competências de composição de imagem com ferramentas digitais; -Aquisição de competências necessárias à adequada utilização, criação e aplicação das…
Saiba mais »A AI no Ensino – Animação de Histórias Turma 2
Nome da Ação: “A AI no Ensino – Animação de Histórias ” Turma 2 Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 6h (Presencial) Formadora: Fátima Diogo Público-alvo: Professores de todos os grupos curriculares A criação de imagens e a sua animação contribuem para a promoção da criatividade, facilitam experiências de aprendizagem e sua consolidação. Para além disso, são um recurso apelativo e motivador de aprendizagens, ao mesmo tempo que concorrem para um aprimoramento das competências digitais dos seus utilizadores…
Saiba mais »Bem-estar digital – recursos para docentes – PRIORITÁRIA AE SEBASTIÃO DA GAMA
Nome da Ação: “Bem-estar digital – recursos para docentes” PRIORITÁRIA AE SEBASTIÃO DA GAMA Nº total de horas: 3horas Formador: Eduarda Ferreira Público-alvo: Docentes do ensino básico e secundário do AE Sebastião da Gama Objetivos: Capacitar os docentes para: -Desempenharem um papel ativo na promoção do bem-estar digital dos alunos, fornecendo-lhes as ferramentas e os conhecimentos necessários para lidar com os desafios do mundo digital; -Aplicarem atividades de um programa de cidadania digital; -Desenvolverem planos de ação personalizados, adaptados…
Saiba mais »C@fé Digit@l – A IA na Prática Letivas plataforma Magicschoo
“C@fé Digit@l” A equipa PADDE da escola secundária du Bocage informa que a sessão mensal de C@fé Digit@l, relativa à plataforma Magicschool, agendada para 17 de abril, às 18:30, na sala 50, será alargada aos docentes de todas as escolas. Nesta sessão far-se-á uma breve apresentação de algumas ferramentas disponibilizadas pela plataforma educativa Magicschool.ai. Graças à inteligência artificial, a Magicschool tem uma panóplia de recursos que ajudam os docentes : planificação de aulas, elaboração de instrumentos de avaliação e rubricas, criação de comentários sobre a aprendizagem dos alunos,…
Saiba mais »Explorando Horizontes Virtuais: Capacitação em Realidade Virtual para Potencializar a Aprendizagem Ativa com uso de Óculos VR
Modalidade: Curso de formação / Presencial Duração Horas presenciais: 25h Nº de horas acreditadas: 25h Destinatários: o Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial Objetivos a atingir: Capacitar os docentes na integração eficaz dos Óculos VR na prática pedagógica, promovendo a inovação no processo de ensino-aprendizagem. Desenvolver competências dos docentes para projetar e implementar atividades de aprendizagem ativa utilizando Realidade Virtual, Óculos VR e recursos em 3D. Fomentar a motivação e o envolvimento dos…
Saiba mais »Maio 2024
Incluir com o digital, para uma escola inclusiva de qualidade e equitativa
Modalidade: Oficina de formação / b-Learning Duração Horas presenciais: 25h Horas de trabalho autónomo: 25h Nº de horas acreditadas: 50h Destinatários: Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e de Educação Especial Objetivos a atingir: Esta ação pretende ter impacto na prática pedagógica dos docentes envolvidos. A construção de cenários de aprendizagem, que promovam a inclusão e a equidade, com recurso a tecnologias educativas e a metodologias ativas de aprendizagem, constitui um dos eixos de…
Saiba mais »A AI no Ensino – Ferramentas para Professores
Nome da Ação: “A AI no Ensino – Ferramentas para Professores” Nº total de horas: 6horas Formador: Fátima Diogo Público-alvo: Professores de todos os grupos curriculares A inteligência artificial tem vindo a revolucionar a aprendizagem, por isso torna-se essencial conhecer ferramentas que permitem maximizar as suas vantagens e minimizar as suas limitações. Estes recursos podem facilitar o trabalho do professor e desenvolver as suas competências digitais. Objetivos: Criar recursos digitais para materiais educacionais Facilitar o trabalho dos professores Desenvolver…
Saiba mais »ACD – Conferência Europeia Digital Skills 4 All
Digital Skills 4 All, é um projeto Erasmus+, financiado pela União Europeia, com duração de 24 meses, coordenado pela AI9.PT – Associação Portuguesa para a Inovação e Empreendedorismo Social e Digital, em parceria com AP University (Bélgica), CECE – Confederacion Espanola de Centros de Ensenanza (Espanha), Licei San Luigi (Itália) e CFBM – Centro de Formação de Professores Barreiro e Moita (Portugal). O público-alvo do Digital Skills 4 All são jovens, com média de idades nos 16 anos; estudantes do ensino secundário e os profissionais de educação do mesmo nível de ensino e irá desenvolver os seguintes produtos: Plataforma…
Saiba mais »Comunidades de prática na transição digital
Modalidade: Círculo de Estudos / Presencial Duração Horas presenciais: 30h Horas de trabalho autónomo: 15h Nº de horas acreditadas: 45h Destinatários: Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e de Educação Especial Objetivos a atingir: Os efeitos a produzir pelo círculo de estudos ao nível das mudanças de práticas tanto a nível individual como coletivo, são: -Aplicação do conceito de comunidade de práticas nos seus contextos de trabalho; -Desenvolvimento de competências de colaboração e participação ativa;…
Saiba mais »Setembro 2024
Capacitação Digital de docentes Nível 1
Capacitação Digital de docentes Nível 1 Modalidade: Oficina de formação / b-learning Duração Horas presenciais: 25h Horas de trabalho autónomo: 25h Nº de horas acreditadas: 50h Destinatários: Professores do ensino básico e secundário e professores de educação especial Objetivos a atingir: Esta ação de formação pretende desenvolver com os docentes de nível 1 (A1/A2 do DigCompEdu) um conjunto de conhecimentos e estratégias que lhes permita desenvolver CD do nível seguinte (B1/B2 do DigCompEdu). São objetivos específicos: -…
Saiba mais »Capacitação Digital de docentes Nível 2
Capacitação Digital de docentes Nível 2 Modalidade: Oficina de formação / b-learning Duração Horas presenciais: 25h Horas de trabalho autónomo: 25h Nº de horas acreditadas: 50h Destinatários: Professores do ensino básico e secundário e professores de educação especial Objetivos a atingir: Esta ação de formação pretende desenvolver com os docentes de nível 2 (B1/B2 do DigCompEdu) um conjunto de conhecimentos e estratégias que lhes permita desenvolver CD do nível seguinte (C1/C2 do DigCompEdu). São objetivos específicos: -…
Saiba mais »Manuais digitais com recurso a metodologias de aprendizagem ativa
Modalidade: Oficina de formação / b-learning Duração Horas presenciais: 25h Horas de trabalho autónomo: 25h Nº de horas acreditadas: 50h Destinatários: Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário, de Educação Especial Objetivos a atingir: Reconhecer a pertinência da construção de um ecossistema digital de ensino e aprendizagem; Conhecer constrangimentos e potencialidades da utilização de manuais escolares digitais identificados em projetos anteriores; Motivar os professores para a integração de métodos, estratégias e recursos de aprendizagem ativa em sala…
Saiba mais »Outubro 2024
Avaliação Pedagógica II: Projetos de Intervenção nos domínios do ensino, aprendizagem e avaliação
Modalidade: Oficina de Formação/ b-learning Duração Horas presenciais: 25h Horas de trabalho autónomo: 25h Nº de horas acreditadas: 50h Destinatários: Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial Objetivos a atingir: Contribuir para o desenvolvimento de competências e conhecimentos no domínio da avaliação, em geral, e da avaliação pedagógica, em particular, congruentes com o real conteúdo das orientações constantes nos documentos legais; Promover práticas de trabalho colaborativo e cooperativo na construção e desenvolvimento…
Saiba mais »Cenários de aprendizagem ativa para a transição digital
Modalidade: Oficina de Formação/ b-learning Duração Horas presenciais: 25h Horas de trabalho autónomo: 25h Nº de horas acreditadas: 50h Destinatários: Professores dos Ensinos Básico e Secundário Objetivos a atingir: Promover o desenvolvimento, aprofundamento de competências digitais dos docentes, tendo em vista tendo em vista as 6 áreas do referencial DigCompEdu. Compreender a pertinência do desenvolvimento de práticas pedagógicas apoiadas em processos de aprendizagem ativa, no contexto atual de ensino e de aprendizagem; Ser capaz de construir e desenvolver,…
Saiba mais »IA e Ética: desafios e oportunidades
IA e Ética: desafios e oportunidades Modalidade: Curso de formação / e-learning Duração Horas presenciais: 25h Nº de horas acreditadas: 25h Destinatários: Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário, de Educação Especial e Professores Bibliotecários Objetivos a atingir: Conhecer alguns dos conceitos sobre IA; Identificar diferentes tipos de IA; Conhecer diferentes aplicações generativas suportadas por IA (texto, imagem, música, vídeo, outras); Debater e refletir sobre os aspetos da IA e a Ética em contexto educativo; Identificar os…
Saiba mais »Integrar saberes: a ciência e a tecnologia em sala de aula
Modalidade: Curso de formação/ b-learning Duração Horas presenciais: 25h Nº de horas acreditadas: 25h Destinatários: Professores dos grupos 230, 520 e 510 Objetivos a atingir: -Capacitar os professores de ciências para integrar eficazmente tecnologias educativas no ensino das ciências, promovendo uma abordagem inovadora e estimulante para a aprendizagem dos alunos. -Familiarizar os professores com as diferentes tecnologias disponíveis; - Demonstrar estratégias para a integração eficaz de tecnologia na planificação de aulas; - Explorar ferramentas digitais que possam…
Saiba mais »