Junho 2024
Sala de Aula Mindfulness – da teoria à prática – T24/110 PRIORIDADE AE ORDEM DE SANTIAGO
Nome da Ação: “Sala de Aula Mindfulness – da teoria à prática” T24/110 PRIORIDADE AE ORDEM DE SANTIAGO Nº total de horas: 25h Formador: Rute Santos Público-alvo: Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário Objetivos: - Desenvolver conceitos relacionados com Inteligência Emocional, Mindfulness e Necessidades Afetivas na Infância/adolescência; - Promover uma sala de aula segura e onde a criança/jovem deseja e gosta de aprender; - Promover o sucesso escolar; - Promover a diminuição da indisciplina…
Saiba mais »MERGULHAR: Entre a Criação Artística e os Afetos – Plano Nacional das Artes
Nome da Ação: “MERGULHAR: Entre a Criação Artística e os Afetos” Plano Nacional das Artes Nº total de horas: 15h Formador: Ricardo Guerreiro Campos Público-alvo: professores dos grupos 100, 110, 240, 600 e 610 Objetivos: A ação de formação ‘MERGULHAR: entre a criação artística e os afetos’ é uma viagem sensorial imersiva de partilha de estratégias e metodologias no âmbito das práticas artísticas contemporâneas e dos afetos. Acredita-se, pois, que ao“(…)apostar nas pedagogias criativas, fomentar a relação de…
Saiba mais »Erasmus+ ESPN – Ação de Disseminação – EXCLUSIVA ESCOLA SECUNDÁRIA DO PINHAL NOVO
Nome da Ação: “Erasmus+ ESPN – Ação de Disseminação” EXCLUSIVA ESCOLA SECUNDÁRIA DO PINHAL NOVO Nº total de horas: 3horas Formador: Ana Lúcia leite Público-alvo: Docentes de todos os grupos de recrutamento da ESPN Objetivos: -Promover a participação da comunidade educativa no programa Erasmus+; -Divulgar metodologias observadas nas duas mobilidades realizadas -Esclarecer dúvidas sobre os sistemas de ensino italiano e finlandês. Local: Escola Secundária do pinhal novo 24 de Junho 14h30 às 18h00 * Exclusiva professores…
Saiba mais »Noções Básicas de Primeiros Socorros em Acidentes Escolares TURMA 6 – EXCLUSIVA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PALMELA
Nome da Ação: “Noções Básicas de Primeiros Socorros em Acidentes Escolares TURMA 6” EXCLUSIVA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PALMELA Nº total de horas: 3h Formador: Vânia Carvalho Público-alvo: Educadores de infância, docentes do ensino básico e secundário e/ou assistentes operacionais/técnicos Objetivos: -Aumentar os conhecimentos sobre as noções básicas de primeiros socorros; -Demonstrar como atuar nas situações/acidentes mais comuns nas escolas; -Reforçar a importância do controlo de infeção e regras de assepsia; -Aplicar os conhecimentos adquiridos em role-play de situações…
Saiba mais »Co-Criação do Curriculum EDS-Território Arrábida
Nome da Ação: “Co-Criação do Curriculum EDS-Território Arrábida” Nº total de horas: 6 horas Formador: Alexandra Viana Silva Público-alvo: Professores de todos os grupos de recrutamento, coordenadores e directores. No âmbito das oficinas de formação inicial (FI-EDS) desenvolvidas desde 2018 a 2020 e do curso acreditado de Desenho de Escola integral para a Sustentabilidade pretende-se com esta ACD envolver professores, coordenadores e dirigentes das escolas na co-construção do currículo Território Arrábida roadmap/roteiro para implementar a EDS nas escolas com base…
Saiba mais »Julho 2024
Componentes e meios de ensino no jogo de andebol – PRIORIDADE ES D. João II
Nome da Ação: “Componentes e meios de ensino no jogo de andebol” PRIORIDADE ES D. João II Nº total de horas: 25h Formador: Luís Monteiro Público-alvo: Professores do Grupo 260 do 2º Ciclo do Ensino Básico e do Grupo 620 dos Ensinos Básico (3º Ciclo) e Secundário Objetivos: -Identificar e caracterizar os Jogos Pré‐desportivos gerais e sua utilidade na iniciação. Distinguir os Jogos Pré‐desportivos gerais dos Jogos Pré‐ desportivos de andebol.; - Relacionar os Jogos Pré‐desportivos gerais e…
Saiba mais »2º Encontro de Escolas do Concelho de Palmela: O somatório da Diversidade adicionado à Inclusão elevada ao infinito é igual à Liberdade
Nome da Ação: “2º Encontro de Escolas do Concelho de Palmela: O somatório da Diversidade adicionado à Inclusão elevada ao infinito é igual à Liberdade” Nº total de horas: 6 horas Formador: Vários Oradores Público-alvo: Professores de todos os grupos de recrutamento, coordenadores e directores. Objetivos: -Planear com intencionalidade estratégica, organizando a dinâmica pedagógica, conciliando as aprendizagens a desenvolver e as características de todos alunos (DUA); -Aprofundar o conhecimento sobre metodologias e estratégias pedagógicas inclusivas e inovadoras; -Consolidar a implementação…
Saiba mais »Que escola a tempo inteiro as nossas Crianças precisam?! – Palmela
Nome da Ação: “Que escola a tempo inteiro as nossas Crianças precisam?!” Nº total de horas: 6 horas Formador: Vários Oradores Convidados Público-alvo: Pessoal Docente e não Docente do Ensino Pré-Escolar; Ensino Básico e Secundário do Ensino Público, Particular e cooperativo. Temos o prazer de anunciar a realização da conferência "Que Escola a Tempo Inteiro as Nossas Crianças Precisam?", que ocorrerá dia 15 de julho de 2024 no Cine-teatro S. João em Palmela. Este evento visa abordar uma temática fundamental…
Saiba mais »Livro Infinito, ideias sem fim PRIORITÁRIA AEBA
Nome da Ação: “Livro Infinito, ideias sem fim” PRIORITÁRIA AEBA Nº total de horas: 3horas Formador: Isabel Martins; convidados: Casa NIC&Ines Público-alvo: Educadores e Professores de todos os grupos de recrutamento e nível de ensino Objetivos: - Sensibilizar os participantes para a temática; - Promover o contacto direto com os Livros Animados; - Experimentar algumas técnicas de engenharia do papel; - Representar graficamente a ideia a desenvolver; - Trabalhar modos próprios de expressão com o intuito de desenvolver o…
Saiba mais »Exploração e Produção de Objetos de Realidade Virtual (RV) e 3D na Educação: Criação de materiais em formato 360º para sala de aula T24/113 EXCLUSIVA AEBA
Nome da Ação: “Exploração e Produção de Objetos de Realidade Virtual (RV) e 3D na Educação: Criação de materiais em formato 360º para sala de aula” T24/113 EXCLUSIVA AEBA Nº total de horas: 25h Formador: Armindo Serra Público-alvo: Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial Objetivos: - Promover ambientes de formação reflexivos sobre o tema em debate; - Incutir nos formados a curiosidade de atualização relativamente a ferramentas tecnológicas de valor pedagógico; - Reconhecer…
Saiba mais »(Re)Descobrir o Azul – impressão em cianotipia PRIORITÁRIA AEBA
Nome da Ação: “(Re)Descobrir o Azul – impressão em cianotipia” PRIORITÁRIA AEBA Nº total de horas: 3horas Formador: Isabel Martins Oradora: Ana Cristina Marques Público-alvo: Educadores e Professores de todos os grupos de recrutamento e nível de ensino Objetivos: - Conhecer os diferentes materiais, instrumentos e processos da cianotipia; - Adquirir linguagem específica (emulsão, negativo, raios uv…); - Estimular o gosto pela experimentação e manipulação, explorando diferentes processos, suportes e materiais; - Desenvolver a imaginação, a criatividade e…
Saiba mais »Processos de encadernação artesanal – encadernação japonesa PRIORITÁRIA AEBA
Nome da Ação: “Processos de encadernação artesanal – encadernação japonesa” PRIORITÁRIA AEBA Nº total de horas: 3horas Formador: Isabel Martins Oradora: Ana Cristina Marques Público-alvo: Educadores e Professores de todos os grupos de recrutamento e nível de ensino Objetivos: - Promover a literacia sobre os processos artesanais de encadernação de livros; - Sensibilizar os participantes para o universo dos livros encadernados à mão; - Aquisição de linguagem específica associada ao universo da encadernação; - Explorar diferentes processos, suportes,…
Saiba mais »O Desenvolvimento de competências pedagógicas, sustentadas na prática docente T24/114 Estágio AEBA
Nome da Ação: “"O Desenvolvimento de competências pedagógicas, sustentadas na prática docente"” T24/114 Estágio AEBA Nº total de horas: 25h Formador: Vários Público-alvo: Professores do grupo 110 Objetivos: Espera-se que, no fim do estágio, os formandos consigam 1 - Evidenciar consciência do caráter sistémico das variáveis que influenciam a aprendizagem e o desempenho dos alunos; 2 - Compreender o significado da colaboração profissional docente para a qualificação das escolas e do serviço educativo que prestam; 3 - Criticar…
Saiba mais »Setembro 2024
Práticas pedagógicas inclusivas em sala de aula
Modalidade: Curso de formação/ e-learning Duração Horas presenciais: 25h Nº de horas acreditadas: 25h Destinatários: Educadores de infância, Professores do ensino básico e secundário e professores de educação especial e do grupo 360 Objetivos a atingir: -Explorar os documentos legislativos (DL n.º 54/2018 e 55/2018, PASEO, Aprend. Essenciais) e de apoio à prática letiva de forma integrada, identificando implicações para a organização de práticas pedagógicas mais inclusivas; -Consolidar o conhecimento sobre os modelos de enquadramento à operacionalização…
Saiba mais »Capacitação Digital de docentes Nível 1
Capacitação Digital de docentes Nível 1 Modalidade: Oficina de formação / b-learning Duração Horas presenciais: 25h Horas de trabalho autónomo: 25h Nº de horas acreditadas: 50h Destinatários: Professores do ensino básico e secundário e professores de educação especial Objetivos a atingir: Esta ação de formação pretende desenvolver com os docentes de nível 1 (A1/A2 do DigCompEdu) um conjunto de conhecimentos e estratégias que lhes permita desenvolver CD do nível seguinte (B1/B2 do DigCompEdu). São objetivos específicos: -…
Saiba mais »Capacitação Digital de docentes Nível 2
Capacitação Digital de docentes Nível 2 Modalidade: Oficina de formação / b-learning Duração Horas presenciais: 25h Horas de trabalho autónomo: 25h Nº de horas acreditadas: 50h Destinatários: Professores do ensino básico e secundário e professores de educação especial Objetivos a atingir: Esta ação de formação pretende desenvolver com os docentes de nível 2 (B1/B2 do DigCompEdu) um conjunto de conhecimentos e estratégias que lhes permita desenvolver CD do nível seguinte (C1/C2 do DigCompEdu). São objetivos específicos: -…
Saiba mais »Capacitação Digital de Docentes nível 3
Capacitação Digital de Docentes nível 3 Modalidade: Oficina de formação / b-learning Duração Horas presenciais: 25h Horas de trabalho autónomo: 25h Nº de horas acreditadas: 50h Destinatários: Professores do ensino básico e secundário e professores de educação especial Objetivos a atingir: Pretende-se desenvolver com os docentes de nível 3 (C1/C2 do DigCompEdu) um conjunto de conhecimentos e de processos que lhes permita potenciar as suas competências digitais na promoção de estratégias e ações inovadoras na comunidade educativa.…
Saiba mais »Criação de ambientes de aprendizagem inclusivos e inovadores
Modalidade: Oficina/ b-learning Duração Horas presenciais: 25h Horas de trabalho autónomo: 25h Nº de horas acreditadas: 50h Destinatários: Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário, de Educação Especiale do grupo de recrutamento 360 Objetivos a atingir: Explorar os documentos legislativos (Decreto- Lei n.º 54/2018, Decreto-Lei n.º 55/2018, Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, Aprendizagens Essenciais) e de apoio à prática letiva de forma integrada, identificando implicações para a organização de práticas mais inclusivas; Aplicar…
Saiba mais »Outubro 2024
As lideranças na promoção de ambientes educativos inclusivos
Modalidade: Curso de formação/ Presencial Duração Horas presenciais: 25h Nº de horas acreditadas: 25h Destinatários: Educadores de infância, Professores do ensino básico e secundário e professores de educação especial e do grupo 360 Objetivos a atingir: -Identificar práticas de gestão e organização pedagógica, de topo e intermédias, à luz dos normativos/documentos de referência sobre políticas de inclusão; -Explorar fatores que se constituem como obstáculo à inclusão na escola e sociedade; -Consolidar uma perspetiva de abordagem integrada de…
Saiba mais »IA e Ética: desafios e oportunidades
IA e Ética: desafios e oportunidades Modalidade: Curso de formação / e-learning Duração Horas presenciais: 25h Nº de horas acreditadas: 25h Destinatários: Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário, de Educação Especial e Professores Bibliotecários Objetivos a atingir: Conhecer alguns dos conceitos sobre IA; Identificar diferentes tipos de IA; Conhecer diferentes aplicações generativas suportadas por IA (texto, imagem, música, vídeo, outras); Debater e refletir sobre os aspetos da IA e a Ética em contexto educativo; Identificar os…
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