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Nome da Ação:  “Reflexão e discussão sobre estratégias de aprendizagem ativa -- CoRubrics” Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 3h Formadores: Sónia Barbosa Público-alvo: docentes dos ensinos básico e Secundário Objetivos: -A conceção de um cenário inovador pode ajudar a criar uma resposta aos novos desafios que se colocam à educação, à escola e aos professores do século XXI, de modo que todos os alunos alcancem as competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade…

Mentor: Tutorias Autorregulatórias Objetivos: -Aprofundar conhecimento acerca da metodologia de tutoria e os propósitos da mesma em contexto escolar; -Aprofundar conhecimento nos modelos motivacionais e de autorregulação da aprendizagem; -Explorar o desenvolvimento de estratégias autorreguladoras de aprendizagem e promoção de competências organizadoras do raciocínio e de resolução de problemas com os alunos; -Capacitar os professores-tutores para a identificação e intervenção em situações educativas problemáticas (e.g., baixos níveis de envolvimento escolar, dificuldades em definir objetivos futuros); -Refletir sobre as dificuldades escolares,…

Avaliação nos ensinos básico e Secundário: como avaliar para o Sucesso Educativo? Objetivos: Com esta oficina de formação, pretende-se que os formandos sejam capazes de: -Refletir sobre os princípios orientadores e as finalidades da avaliação; -Consolidar conhecimento sobre as diferentes modalidades de avaliação; -Refletir sobre a relevância da avaliação formativa enquanto processo facilitador da regulação do ensino e das aprendizagens; -Reconhecer o caráter contínuo e sistemático dos processos da avaliação formativa; -Aprofundar os conhecimentos sobre métodos, técnicas e instrumentos de…

Diferenciação Pedagógica e Trabalho Colaborativo Objetivos: Pretende-se que no final da oficina, o formando seja capaz de: -(Re)conhecer e refletir criticamente sobre as suas atuais práticas pedagógicas no âmbito da diferenciação pedagógica e do trabalho colaborativo; -Delinear um plano de melhoria contínua de práticas pedagógicas promotoras de um sistema educativo orientado para a qualidade e equidade, com base no conhecimento matricial sobre os conceitos, as origens, as funções, e ferramentas e estratégias no âmbito da diferenciação pedagógica e do trabalho…

Nome da Ação: “Conceber, implementar e monitorizar medidas de inclusão nos ambientes pedagógicos”  Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 3h Formadores: Carina Alexandra Lobato Alcântara de Melo Público-alvo: Docentes das equipas EMAEI   Objetivos -Reconhecer o conceito de inclusão e enquadrá-lo dentro de uma narrativa pedagógica:  -Impacto no papel do professor e aluno; -Consequência na organização no currículo: conhecimento, capacidades, atitudes; -Organização e funcionamento dos grupos de aprendizagem; -Construção dos ambientes de aprendizagem; -Processo de avaliação e…

Nome da Ação:  “Escola Amiga da criança: aprender na rua e brincar na escola” Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 3h Formadores: Maria Amália Rebolo e Carlos Neto Público-alvo: Educadores e professores de ensino básico e Secundário; Pessoal não docente; Pais e Encarregados de Educação Objetivos: -Conhecer os dados acerca da brincadeira no exterior e no interior das casas durante os períodos de confinamento com foco na perceção parental; -Identificar as necessidades de espaço e tempo para…

Nome da Ação: "Manuais digitais com recurso a metodologias de aprendizagem ativa” EXCLUSIVA DOCENTES DOS AGRUPAMENTOS DE ESCOLAS DA BOA ÁGUA E QUINTA DO CONDE Modalidade: Oficina de Formação Nº total de horas: 50h (regime B-learning) Formador: João Grácio e João Torres Público-alvo: Docentes dos Agrupamentos de Escolas da Boa Água e Quinta do Conde Objetivos: -Reconhecer a pertinência da construção de um ecossistema digital de ensino e aprendizagem; -Conhecer constrangimentos e potencialidades da utilização de manuais escolares digitais identificados…

Ambientes Inovadores, trabalho colaborativo em Ciências Sociais Objetivos: -Encarar a planificação e dinamização de Domínios de Articulação Curricular que integrem a História e Geografia de Portugal, como uma oportunidade para melhorar as aprendizagens dos alunos nestas áreas; -Encontrar nas Aprendizagens Essenciais temas que propiciem a aprendizagem baseada em projetos colaborativos, tanto a nível nacional como internacional, nas áreas das Ciências Sociais; -Potenciar a utilização das tecnologias de informação para a promoção de trabalho colaborativo e para melhorar a aprendizagem no…

Nome da Ação:  "O Trabalho de Projecto e a Articulação Curricular no 1º Ciclo” EXCLUSIVA AE QUINTA DO CONDE Modalidade: Oficina de formação Nº total de horas: 50h (25 presenciais + 25 Trabalho Autónomo)   Formador: Daniela Ferreira Público-alvo: Professores dos grupos 110, 120, 910, 920 e 930 Objetivos: Com esta oficina de formação pretende-se que os professores possam construir tarefas, bem como instrumentos e recursos pedagógicos e/ou didácticos de modo a atender à diversidade de crianças que frequenta a…

Nome da Ação: "A Menina Gotinha de Água nas Pradarias Marinhas do Sado” Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 3h Formador: Sílvia Tavares Público Alvo : Professores do 1º Ciclo do Ensino básico em exercício de funções na escolas públicas do concelho de Setúbal A primeira ação de formação para professores do projeto "Educar no mar" de 2021/2022, dirigida ao 1º ciclo, será dedicada ao ciclo da água e às pradarias marinhas do estuário do Sado. Será…

Nome da Ação: "O Trabalho de Projeto e a Articulação Curricular no 1º Ciclo” EXCLUSIVA DOCENTES DO AGRUPAMENTO DA QUINTA DO CONDE Modalidade: Oficina de Formação Nº total de horas: 50h Formador: Carla Daniela Ferreira Público-alvo: Docentes dos grupos 110, 120, 910, 920 e 930 do Agrupamento de Escolas da Quinta do Conde Objetivos: Com esta oficina de formação pretende-se que os professores possam construir tarefas, bem como instrumentos e recursos pedagógicos e/ou didácticos de modo a atender à diversidade…

Nome da Ação:  Didática do 1º CEB – Partilha de Boa Práticas - EXCLUSIVA AE AZEITÃO Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 6h Formadores: Vanda Augusto Público-alvo: Professores dos grupos 100, 110 e 120 do Agrupamento de Escolas de Azeitão Esta ação de curta duração surge no âmbito das medidas de promoção de sucesso educativo inscritas no Projeto Educativo e Plano de Inovação do Agrupamento de Escolas de Azeitão.  “Assumir que somos uma escola em (trans)formação, significa…

Nome da Ação:  “Aprendizagens ativas e avaliação para as aprendizagens com a plataforma MILAGE APRENDER+” Modalidade: Curso de Formação e-learning Nº total de horas: 15h Formadores: Sónia Barbosa Público-alvo: Professores dos ensinos básico e secundário, professores de educação especial e educadores de infância Objetivos: -Refletir sobre a integração do blended learning e da estratégia de gamificação nas práticas pedagógicas.  -Explorar as apps MILAGE APRENDER+ e MILAGE APRENDER+ PROFESSORES. -Incentivar os docentes a promoverem a motivação dos alunos para o estudo,…

Nome da Ação:  “A Turma, o Currículo e a Biblioteca Escolar” Modalidade: Curso de Formação Nº total de horas: 25h Formadores: Margarida Chaves, Fátima Bonzinho e Elisabete Carvalho Público-alvo: Educadores de Infância; Professores do Ensino Básico e Secundário Objetivos: - Mobilizar os docentes responsáveis pela coordenação e gestão pedagógica intermédia das escolas para o valor e o impacto da leitura e das novas literacias no percurso educativo e escolar dos alunos; - Melhorar as competências dos formandos no ensino integrado…