Março 2021
Escalada no Desporto Escolar – Fazer Segurança em Escalada – EXCLUSIVA PARA PROFESSORES COM GRUPO/EQUIPA DE ESCALADA E MULTIATIVIDADE
Nome da Ação: "Escalada no Desporto Escolar – Fazer Segurança em Escalada” EXCLUSIVA PARA PROFESSORES COM GRUPO/EQUIPA DE ESCALADA E MULTIATIVIDADE Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 5h Formador: Ricardo Nuno Chaves Jorge Público-alvo: Professores do grupo 260 (2ºCEB) e do grupo 620 (3º CEB e ES) com grupo/equipa de Escalada e Multiatividade Objetivos: -Contextualizar a temática; -Conhecer o conceito e terminologia; -Conhecer o material e equipamento utilizado no sistema de Segurança; -travar conhecimento com conceitos…
Saiba mais »Abril 2021
Escola Amiga da Criança: Ser Criança em Tempo de Pandemia
Nome da Ação: "Escola Amiga da Criança: Ser Criança em Tempo de Pandemia” Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 3h Formador: Maria Manuela de Sousa Matos Público Alvo : toda a comunidade educativa (docentes, não docentes, pais e encarregados de educação, alunos, investigadores e outros elementos da comunidade em geral Objetivos: - Contextualizar a realidade escolar à luz das alterações legais inerentes à situação de pandemia; - Perspetivar uma escola amiga da criança no contexto atual; -…
Saiba mais »Escalada no Desporto Escolar – Segurança e Gestão de Risco EXCLUSIVA PARA PROFESSORES COM GRUPO/EQUIPA DE ESCALADA E MULTIATIVIDADE
Nome da Ação: "Escalada no Desporto Escolar –Segurança e Gestão de Risco” EXCLUSIVA PARA PROFESSORES COM GRUPO/EQUIPA DE ESCALADA E MULTIATIVIDADE Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 5h Formador: Marco Correia Público-alvo: Professores do grupo 260 (2ºCEB) e do grupo 620 (3º CEB e ES) com grupo/equipa de Escalada e Multiatividade Objetivos: -Contextualização da temática; -Conceitos e terminologia; -O processo de Gestão de Risco; -Segurança e risco em meio natural (Escalada de Bloco e Desporto Desportivo) -Segurança…
Saiba mais »Estratégias de acesso ao currículo propostas pelo CAA no âmbito do DEC. Lei 54/2018 – EXCLUSIVA AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA BOA ÁGUA
Nome da Ação: “Estratégias de acesso ao currículo propostas pelo CAA no âmbito do DEC. Lei 54/2018” EXCLUSIVA AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA BOA ÁGUA Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 4h Formadores: Fernando Marmelo Público-alvo: Docentes de todos os departamentos e níveis de ensino Objetivos: -Inclusão dos alunos com NEE; -Conhecer o enquadramento legal dos Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA); -Desenvolver competências técnico pedagógicas relativamente ao modo como intervir com os alunos que frequentam os CAA;…
Saiba mais »Maio 2021
Avaliação de e para as Aprendizagens em Contextos inclusivos
Nome da Ação: Avaliação de e para as Aprendizagens em Contextos inclusivos Modalidade: Curso de Formação Nº total de horas: 25horas Formadores: Filomena Pereira Público Alvo: Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial Objetivos: -Com esta formação pretende-se provocar mudança nas práticas estreitando a relação entre a avaliação pedagógica e o processo de ensino-aprendizagem. Como articular as três dimensões, ensino, aprendizagem e avaliação? -Analisar conceções de avaliação relacionando com o ensino aprendizagem; -Compreender as diferenças entre avaliação formativa…
Saiba mais »Capacitação Digital de Docentes – Nível 1
Ação: Capacitação Digital de Docentes – Nível 1 Área de Formação G - Tecnologias da informação e comunicação aplicadas a didáticas específicas ou à gestão escolar Modalidade: Oficina de Formação Público-Alvo: Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial : Prof. Ensinos Básico e Sec.e Ensino Especial Duração Horas presenciais: 25 Horas de trabalho autónomo: 25 Nº de horas acreditadas: 50 Período de inscrições: 3 a 11 de maio de 2021 Critérios de seleção : * Professores do quadro…
Saiba mais »Capacitação Digital de Docentes – Nível 2
Ação: Capacitação Digital de Docentes – Nível 2 Área de Formação G - Tecnologias da informação e comunicação aplicadas a didáticas específicas ou à gestão escolar Modalidade: Oficina de Formação Público-Alvo: Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial : Prof. Ensinos Básico e Sec.e Ensino Especial Duração Horas presenciais: 25 Horas de trabalho autónomo: 25 Nº de horas acreditadas: 50 Período de inscrições: 3 a 11 de maio de 2021 Critérios de seleção : * Professores do quadro…
Saiba mais »Cooperar para o Sucesso com o Autonomia e Flexibilidade Curricular – EXCLUSIVA DOCENTES DA ESCOLA SECUNDÁRIA DO PINHAL NOVO
Nome da Ação: “Cooperar para o Sucesso com o Autonomia e Flexibilidade Curricular” Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 4h Formador: Sónia Maria dos Santos Peres Moreira Público Alvo : Educadores de Infância e professores do Ensino Básico e Secundário da Escola Secundária do Pinhal Novo Neste início de século, em que se preconizam grandes mudanças na sociedade e na escola, urge a necessidade de promover ações de formação que possam contribuir para uma reflexão crítica,…
Saiba mais »Junho 2021
Seminário Online – I`m Possible
Nome da Ação: “Seminário Online – I`m Possible” Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 5h Formadores: Mário Bonança e Inês Viegas Público-alvo: Professores de todos os grupos de recrutamento Objetivos: -Conhecer os valores paralímpicos; -Apresentação do projeto I´m Possible; -Conhecer a transversalidade do projeto; -Conhecer formas de implementação do projeto nas escolas Local: Youtube, Zoom e Moodle Horário: 9 de junho 11 a 14 de junho 09:45 às 12:45 2 horas de trabalho assíncrono …
Saiba mais »A avaliação como suporte do desenvolvimento das aprendizagens – Contributo para a construção de critérios de avaliação
Nome da Ação: “A avaliação como suporte do desenvolvimento das aprendizagens – Contributo para a construção de critérios de avaliação” Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 4h Formadores: Filomena Araújo Público-alvo: Diretores de E/ AE; elementos dos Conselhos pedagógicos; Professores Objetivos: -Destacar a Importância dos C. Pedagógicos e a sua responsabilidade na definição dos Critérios de avaliação de E/AE; -Clarificar os pressupostos de uma correta definição dos critérios de avaliação; -Clarificar o caráter orientador dos Critérios…
Saiba mais »Criação de uma Biblioteca Digital Concelhia
Nome da Ação: “Criação de uma Biblioteca Digital Concelhia” Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 6h Formadores: Margarida Chaves Público-alvo: Professores Bibliotecários, Bibliotecários Municipais, Técnicos do serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares; Docentes das equipas das Bibliotecas Escolares No Quadro Estratégico do Programa da Rede de Bibliotecas Escolares é afirmado que «As bibliotecas são ambientes ricos em recursos de leitura e de aprendizagem, adequados aos interesses intelectuais e às necessidades da comunidade escolar. A evolução tecnológica…
Saiba mais »Critérios de Avaliação e a sua utilização pedagógica
Nome da Ação: “Critérios de Avaliação e a sua utilização pedagógica” Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 3h Formadores: António Pedro Duarte Público-alvo: Professores de todos os níveis de ensino Objetivos -Em linha com os objetivos nacionais para a educação, a presente iniciativa visa contribuir para a discussão informada sobre os critérios de avaliação em construção em cada E/AE ajudando a sua clarificação e consequente operacionalização. -Refletir sobre o processo de elaboração dos Critérios de Avaliação…
Saiba mais »Oficina – A Avaliação das aprendizagens
Nome da Ação: “A Avaliação das aprendizagens” Modalidade: Oficina de Formação Nº total de horas: 50h Formador: António Pedro Duarte Público-alvo: Professores dos 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico Objetivos: -Compreender os princípios, as finalidades e as competências dos vários intervenientes na avaliação das aprendizagens a partir do quadro normativo em vigor; -Refletir sobre a relação entre o sistema de avaliação, o conceito e as práticas avaliativas que lhe estão associadas; -Aplicar diferentes funções da avaliação a diferentes contextos educativos;…
Saiba mais »Julho 2021
Projeto Cultural de Escola
Nome da Ação: “Projeto Cultural de Escola” Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 4h Formadores: Paulo Pires do Vale e Maria Luísa Oliveira Público-alvo: Educadores de Infância e professores do ensino básico e secundário e educação especial Objetivos -Refletir sobre o poder das artes, do património e da cultura na vida dos cidadãos – e nas comunidades educativas, em particular; -Identificar o PNA enquanto agente de transformação social e garante do acesso à cultura para todos…
Saiba mais »Padel no Desporto Escolar – Nível 1
Nome da Ação: “Padel no Desporto Escolar- Nível 1 ” Modalidade: Curso De Formação Nº total de horas: 25h Formadores: Paulo Sanches Público-alvo: Professores dos grupos de recrutamento 260 e 620 da Direção de Serviços da Região de Lisboa e Vale do Tejo Objetivos - Conhecer as regras básicas do Padel; -Identificar a terminologia específica; - Conhecer os gestos técnicos específicos de base; -Conhecer os princípios do jogo, diferenciando as zonas e os princípios táticos inerentes a cada uma…
Saiba mais »ACD: Uma oportunidade de mudança para as escolas: apresentação dos Planos de Ação e de Desenvolvimento das Escolas – Grupo 1
Os planos de ação e de desenvolvimento digital das escolas, constituem um marco importante, para a inovação pedagógica com o digital, que se deseja implementar. Este plano responde aos grandes desafios nacionais e internacionais na área da educação. Cada escola foi convidada a revisitar o seu projeto educativo e a definir uma visão, a médio prazo, para a sua organização, utilizando pedagogicamente as enormes potencialidades das tecnologias digitais. É determinante que se implemente no nosso sistema educativo, uma cultura de…
Saiba mais »ACD: Uma oportunidade de mudança para as escolas: apresentação dos Planos de Ação e de Desenvolvimento das Escolas – Grupo 2
Os planos de ação e de desenvolvimento digital das escolas, constituem um marco importante, para a inovação pedagógica com o digital, que se deseja implementar. Este plano responde aos grandes desafios nacionais e internacionais na área da educação. Cada escola foi convidada a revisitar o seu projeto educativo e a definir uma visão, a médio prazo, para a sua organização, utilizando pedagogicamente as enormes potencialidades das tecnologias digitais. É determinante que se implemente no nosso sistema educativo, uma cultura de…
Saiba mais »Partilha de Boas Práticas_2021 – EXCLUSIVA AE AZEITÃO
Nome da Ação: “Partilha de Boas Práticas_2021” EXCLUSIVA AE AZEITÃO Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 4h Formadores: Anabela Machado Aguieiras Público-alvo: Docentes do Agrupamento de Escolas de Azeitão Objetivos - Disseminação de boas práticas entre os docentes do agrupamento; - Contribuir para a planificação do trabalho a desenvolver no próximo ano letivo (trabalho autónomo no 9ºano, PIT, novos cenários de aprendizagem, avaliação formativa com rubricas, etc) e formas de trabalhar, a desenvolver no próximo ano…
Saiba mais »Setembro 2021
A Viagem: Uma base para o sucesso – o projecto como caminho para a Aprendizagem – EXCLUSIVA AE BOA ÁGUA
Nome da Ação: “A Viagem: Uma base para o sucesso – o projecto como caminho para a Aprendizagem” EXCLUSIVA AE BOA ÁGUA Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 6h Formadores: Amália Rebolo; João Reigado; Armindo Serra Público-alvo: professores de todos os grupos de recrutamento Objetivos: -Implementar metodologias ativas de ensino e aprendizagem que desenvolvam a capacidade de pensar, questionar, projectar e agir (O.E 4-PE pp. 4 e 5); -Dotar os docentes de práticas que permitam a dinâmica…
Saiba mais »Escola Amiga da criança: aprender na rua e brincar na escola
Nome da Ação: “Escola Amiga da criança: aprender na rua e brincar na escola” Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 3h Formadores: Maria Amália Rebolo e Carlos Neto Público-alvo: Educadores e professores de ensino básico e Secundário; Pessoal não docente; Pais e Encarregados de Educação Objetivos: -Conhecer os dados acerca da brincadeira no exterior e no interior das casas durante os períodos de confinamento com foco na perceção parental; -Identificar as necessidades de espaço e tempo para…
Saiba mais »