Março 2019
ORIENTAÇÃO – NÍVEL I
Enquadramento: A presente ação, creditada, insere-se no plano de atividades do projeto Desportos de Natureza – Arrisca da Escola Secundária de Palmela que, por sua vez, decorre da parceria com a CM Palmela no âmbito do Projeto Inovador de Combate ao Insucesso e Abandono Escolares da autarquia com as escolas do Concelho de Palmela.; Público Alvo:Professores dos Grupos 260 e 620; Local: Escola Secundária de Pinhal Novo; Modalidade: Curso; Duração: 16h presenciais; Formador: Daniel Pó; Cronograma: 16/03/2019 (sábado) - 09h00 – 13h00 / 14h00…
Saiba mais »eTwinning: do registo à elaboração de um projeto
Curso: 25H Formadora: ANA MARIA NÓBREGA CAMPOS DA COSTA 8 sessões presenciais: Módulo 1 – 1 sessão presencial (3 horas) O projeto eT winning e as competências do século XXI (3 horas) As competências do século XXI. A aprendizagem colaborativa. O eTwinning na base da apren dizagem colaborativa e das competências do século XXI. Módulo 2 – 2 sessões presenciais (2 x 3 horas) Do registo do professor na plataforma eTwinning à elaboração de um projeto (6 horas) Registo no…
Saiba mais »Abril 2019
Perturbação do Espetro do Autismos
Formador: Mariana Ribeiro Público Alvo: Todos os grupos de recrutamento Local: EB1/J1 Salgueiro Maia (Pinhal Novo) Modalidade: Ação de Curta Duração Duração: 3h Cronograma: 11/04/2019 (9:30h-12:30h) Objetivos: A ação de formação visa dotar os formandos de informação e estratégias, de forma a melhor compreenderem a problemática e deste modo prestarem melhor assistência e serviços, garantindo a promoção e proteção dos direitos das pessoas com deficiência. Inscrições: 09/04/2019
Saiba mais »Diferenciação Curricular e Pedagogia Diferenciada na Sala de Aula
Oficina de Formação "Diferenciação Curricular e Pedagogia Diferenciada na Sala de Aula" Formadora: Marília Favinha Exclusiva para o Agrupamento de Escolas José Saramago Objetivos: Reconhecer a Escola como mediadora e centro de decisão curricular; - Conhecer a natureza das interações na sala de aula; - Enquadrar a interação e os conflitos de poder na sala de aula; - Desenvolver competências necessárias à gestão curricular e pedagógica e que permitam realizar práticas de ensino diversificadas - Adquirir conhecimentos sobre a implementação…
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