Setembro 2021
A plataforma Milage no ensino presencial ou a distância – EXCLUSIVA DOCENTES DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA BOA ÁGUA
Nome da Ação: “A plataforma Milage no ensino presencial ou a distância” Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 4h Formadores: Mauro Figueiredo e Lucília Nogueira Público-alvo: todos os docentes -Promover uma aprendizagem mais interativa, ativa, adaptada às necessidades individuais dos alunos; -Explorar a plataforma MILAGE APRENDER+; -Conhecer a aplicação MILAGE APRENDER+ PROFESSORES. Local: Online Horário: 27 de Setembro 30 de Setembro 18:00 às 20:00 18:00 às 20:00 EXCLUSIVA DOCENTES DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA BOA…
Saiba mais »MAIA – Avaliação com critérios – EXCLUSIVA AE SEBASTIÃO DA GAMA
Nome da Ação: “MAIA- Avaliação com critérios” EXCLUSIVA AE SEBASTIÃO DA GAMA Modalidade: Ação de Curta Duração Nº total de horas: 6h Formadores: Maria Raquel Marques Pedro Monteiro Público-alvo: Subcoordenadores e professores do 1º e 2º Ciclo do Agrupamento de Escolas de Sebastião da Gama Objetivos - Contribuir para o desenvolvimento de uma perspetiva integrada da avaliação; - Refletir sobre as diferentes modalidades e finalidades da avaliação; -Desenvolver competências e conhecimentos no domínio da avaliação pedagógica, de acordo com o real conteúdo das orientações constantes nos documentos legais e avanços na investigação…
Saiba mais »Capacitação Digital de Docentes – Nível 3
Capacitação Digital de Docentes – Nível 3 Objetivos: Pretende-se desenvolver com os docentes de nível 3 (C1/C2 do DigCompEdu) um conjunto de conhecimentos e de processos que lhes permita potenciar as suas competências digitais na promoção de estratégias e ações inovadoras na comunidade educativa. São objetivos específicos: -Formular estratégias pedagógicas inovadoras e promotoras das CD dos docentes e alunos; -Capacitar os docentes para a realização de atividades com tecnologias digitais em diferentes modalidades de ensino; -Promover o desenvolvimento de ações…
Saiba mais »Capacitação Digital de Docentes – Nível 1
Capacitação Digital de Docentes – Nível 1 Objetivos: Esta ação de formação pretende desenvolver com os docentes de nível 1 (A1/A2 do DigCompEdu) um conjunto de conhecimentos e estratégias que lhes permita desenvolver CD do nível seguinte (B1/B2 do DigCompEdu). São objetivos específicos: -Promover o desenvolvimento das CD dos docentes, tendo em vista as 6 áreas do referencial DigCompEdu; -Capacitar os docentes para a realização de atividades com tecnologias digitais em diferentes modalidades de ensino; -Capacitar os docentes na utilização…
Saiba mais »Outubro 2021
Capacitação Digital de Docentes – Nível 2
Capacitação Digital de Docentes – Nível 2 Objetivos: Esta ação de formação pretende desenvolver com os docentes de nível 2 (B1/B2 do DigCompEdu) um conjunto deconhecimentos e estratégias que lhes permita desenvolver CD do nível seguinte (C1/C2 do DigCompEdu). São objetivos específicos: -Promover o desenvolvimento, aprofundamento e densificação das CD dos docentes, tendo em vista as 6 áreas do referencial DigCompEdu; -Capacitar os docentes para a realização de atividades com tecnologias digitais em diferentes modalidades de ensino; -Capacitar os docentes…
Saiba mais »A metodologia de projecto na promoção das aprendizagens essenciais das Línguas Estrangeiras
A metodologia de projecto na promoção das aprendizagens essenciais das Línguas Estrangeiras Objetivos: -Encontrar nas Aprendizagens Essenciais temas que propiciem a aprendizagem baseada em projetos colaborativos, tanto a nível nacional como internacional, na área das línguas estrangeiras; -Desenvolver estratégias inovadoras de ensino e aprendizagem das línguas estrangeiras, integrando as ferramentas WEB 2.0.; -Encarar os Domínios de Autonomia Curricular como uma oportunidade para melhorar as aprendizagens dos alunos nas disciplinas de línguas estrangeiras; -Desenvolver trabalho colaborativo, contribuindo para a inovação pedagógica;…
Saiba mais »Capacitação Digital de Docentes da Educação Pré-escolar
Capacitação Digital de Docentes da Educação Pré-escolar Objetivos: Pretende-se apoiar os educadores na promoção de estratégias e de ações integradoras do digital que permitam melhorar a qualidade do trabalho realizado. São objetivos específicos da oficina: -Conceber, selecionar e partilhar recursos digitais no âmbito da educação de infância; -Integrar o digital nas propostas educativas, numa perspetiva da articulação plena das aprendizagens; -Planificar, avaliar e comunicar com recurso ao digital; -Capacitar os docentes da EPE para a promoção da utilização crítica e…
Saiba mais »A metodologia de projecto na promoção das aprendizagens essenciais de Ciências naturais e exatas
A metodologia de projecto na promoção das aprendizagens essenciais de Ciências naturais e exatas Objetivos: -Encarar a planificação e dinamização de Domínios de Articulação Curricular que integrem as ciências, tecnologia, engenharia e matemática (CTEM), como uma oportunidade para melhorar as aprendizagens dos alunos nestas áreas; -Encontrar nas Aprendizagens Essenciais temas que propiciem a aprendizagem baseada em projetos colaborativos, tanto a nível nacional como internacional, nas áreas CTEM; -Potenciar a utilização das tecnologias de informação para a promoção de trabalho colaborativo…
Saiba mais »Mentor: Tutorias Autorregulatórias
Mentor: Tutorias Autorregulatórias Objetivos: -Aprofundar conhecimento acerca da metodologia de tutoria e os propósitos da mesma em contexto escolar; -Aprofundar conhecimento nos modelos motivacionais e de autorregulação da aprendizagem; -Explorar o desenvolvimento de estratégias autorreguladoras de aprendizagem e promoção de competências organizadoras do raciocínio e de resolução de problemas com os alunos; -Capacitar os professores-tutores para a identificação e intervenção em situações educativas problemáticas (e.g., baixos níveis de envolvimento escolar, dificuldades em definir objetivos futuros); -Refletir sobre as dificuldades escolares,…
Saiba mais »Avaliação nos ensinos básico e Secundário: como avaliar para o Sucesso Educativo?
Avaliação nos ensinos básico e Secundário: como avaliar para o Sucesso Educativo? Objetivos: Com esta oficina de formação, pretende-se que os formandos sejam capazes de: -Refletir sobre os princípios orientadores e as finalidades da avaliação; -Consolidar conhecimento sobre as diferentes modalidades de avaliação; -Refletir sobre a relevância da avaliação formativa enquanto processo facilitador da regulação do ensino e das aprendizagens; -Reconhecer o caráter contínuo e sistemático dos processos da avaliação formativa; -Aprofundar os conhecimentos sobre métodos, técnicas e instrumentos de…
Saiba mais »Ambientes Inovadores, trabalho colaborativo em Ciências Sociais
Ambientes Inovadores, trabalho colaborativo em Ciências Sociais Objetivos: -Encarar a planificação e dinamização de Domínios de Articulação Curricular que integrem a História e Geografia de Portugal, como uma oportunidade para melhorar as aprendizagens dos alunos nestas áreas; -Encontrar nas Aprendizagens Essenciais temas que propiciem a aprendizagem baseada em projetos colaborativos, tanto a nível nacional como internacional, nas áreas das Ciências Sociais; -Potenciar a utilização das tecnologias de informação para a promoção de trabalho colaborativo e para melhorar a aprendizagem no…
Saiba mais »Diferenciação Pedagógica e Trabalho Colaborativo
Diferenciação Pedagógica e Trabalho Colaborativo Objetivos: Pretende-se que no final da oficina, o formando seja capaz de: -(Re)conhecer e refletir criticamente sobre as suas atuais práticas pedagógicas no âmbito da diferenciação pedagógica e do trabalho colaborativo; -Delinear um plano de melhoria contínua de práticas pedagógicas promotoras de um sistema educativo orientado para a qualidade e equidade, com base no conhecimento matricial sobre os conceitos, as origens, as funções, e ferramentas e estratégias no âmbito da diferenciação pedagógica e do trabalho…
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