Diferenciação Pedagógica e Trabalho Colaborativo – Turma 2

Diferenciação Pedagógica e Trabalho Colaborativo

Turma 2 – Agrupamento de Escolas de Palmela

Modalidade: Oficina de Formação

Duração:
Nº Total de horas presenciais conjuntas: 25

Nº Total de horas de trabalho autónomo: 25

Calendário:

28/9; 12/10; 19/10; 16/11: 23/11 e 30/11

Horário:

9h00 às 13h00

No final da oficina, o/a formando/a será capaz de (i) (re)conhecer e refletir criticamente sobre as suas atuais práticas pedagógicas e (ii) delinear um plano de melhoria contínua de práticas pedagógicas, com base no conhecimento matricial sobre os conceitos, os princípios e as práticas promotoras de um sistema educativo orientado para a qualidade e equidade, designadamente no âmbito da diferenciação pedagógica e do trabalho colaborativo.

Conteúdos da ação:
I- Clarificar o conceito e as ideias preconcebidas de Diferenciação Pedagógica
O que não é Diferenciação Pedagógica (DP):
DP não é “ensino individualizado”DP não é caótica
DP não é outra forma de conseguir grupos homogéneos
DP não é “ajustar um mesmo tamanho de roupa”

II- Descrever os princípios da DP
DP é mais qualitativo que quantitativo
DP tem as suas origens no processo de avaliação
DP centra-se no aluno
DP providencia múltiplas abordagens ao conteúdo, ao processo, e ao produto

III- Relacionar a Diferenciação pedagógica e o Trabalho Colaborativo
Clarificar o conceito de Trabalho Colaborativo (TC) e as confusões terminológicas
Descrever os princípios do TC
O TC no âmbito da DP: ferramentas para uma sala de aula e uma aprendizagem colaborativa
IV- Repensar as práticas pedagógicas
Estratégias para diferenciar o Conteúdo
Estratégias que apoiam a diferenciação de Processos
Linhas de orientação para Produtos bem-sucedidos

Formadoras:

ANA FRANCISCA DA SILVA MOURA

Gina Cláudia Enguiça Marques Pereira de Lemos

Local: Agrupamento de Escolas Lima de Freitas

*Tendo em conta que o ano letivo é sujeito a adaptação de horário, poderá o mesmo estar sujeito a pequenas alterações.