Diferenciação Pedagógica e Trabalho Colaborativo – Turma 2
28 Setembro -9:00 - 30 Novembro -13:00
Diferenciação Pedagógica e Trabalho Colaborativo
Turma 2 – Agrupamento de Escolas de Palmela
Modalidade: Oficina de Formação
Duração:
Nº Total de horas presenciais conjuntas: 25
Nº Total de horas de trabalho autónomo: 25
Calendário:
28/9; 12/10; 19/10; 16/11: 23/11 e 30/11
Horário:
9h00 às 13h00
No final da oficina, o/a formando/a será capaz de (i) (re)conhecer e refletir criticamente sobre as suas atuais práticas pedagógicas e (ii) delinear um plano de melhoria contínua de práticas pedagógicas, com base no conhecimento matricial sobre os conceitos, os princípios e as práticas promotoras de um sistema educativo orientado para a qualidade e equidade, designadamente no âmbito da diferenciação pedagógica e do trabalho colaborativo.
Conteúdos da ação:
I- Clarificar o conceito e as ideias preconcebidas de Diferenciação Pedagógica
O que não é Diferenciação Pedagógica (DP):
DP não é “ensino individualizado”DP não é caótica
DP não é outra forma de conseguir grupos homogéneos
DP não é “ajustar um mesmo tamanho de roupa”
II- Descrever os princípios da DP
DP é mais qualitativo que quantitativo
DP tem as suas origens no processo de avaliação
DP centra-se no aluno
DP providencia múltiplas abordagens ao conteúdo, ao processo, e ao produto
III- Relacionar a Diferenciação pedagógica e o Trabalho Colaborativo
Clarificar o conceito de Trabalho Colaborativo (TC) e as confusões terminológicas
Descrever os princípios do TC
O TC no âmbito da DP: ferramentas para uma sala de aula e uma aprendizagem colaborativa
IV- Repensar as práticas pedagógicas
Estratégias para diferenciar o Conteúdo
Estratégias que apoiam a diferenciação de Processos
Linhas de orientação para Produtos bem-sucedidos
Formadoras:
ANA FRANCISCA DA SILVA MOURA
Gina Cláudia Enguiça Marques Pereira de Lemos
Local: Agrupamento de Escolas Lima de Freitas
*Tendo em conta que o ano letivo é sujeito a adaptação de horário, poderá o mesmo estar sujeito a pequenas alterações.