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Avaliação nos ensinos básico e Secundário: como avaliar para o Sucesso Educativo?
12 Outubro, 2021

Avaliação nos ensinos básico e Secundário: como avaliar para o Sucesso Educativo?
Objetivos:
Com esta oficina de formação, pretende-se que os formandos sejam capazes de:
-Refletir sobre os princípios orientadores e as finalidades da avaliação;
-Consolidar conhecimento sobre as diferentes modalidades de avaliação;
-Refletir sobre a relevância da avaliação formativa enquanto processo facilitador da regulação do ensino e das aprendizagens;
-Reconhecer o caráter contínuo e sistemático dos processos da avaliação formativa;
-Aprofundar os conhecimentos sobre métodos, técnicas e instrumentos de recolha, análise e comunicação de informação;
-Experimentar, analisar e refletir sobre a adequação desses recursos ao contexto educativo específico;
-Produzir, testar e ajustar recursos análogos adaptados ao contexto educativo específico;
-Criar um espaço de partilha/reflexão sobre a aplicação prática desses recursos e na construção dos critérios de avaliação e de classificação;
-Construir processos de avaliação das aprendizagens no âmbito do plano de turma;
-Contribuir para a melhoria da qualidade da prática pedagógica dos docentes no âmbito da avaliação;
-Melhorar o desenvolvimento das aprendizagens dos alunos.
Público Alvo: Professores dos Ensinos Básico, Secundário e Educação especial
Turma | Data Início | Data Fim | Periodicidade/ horário | Formador | regime | Público
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Avaliação nos ensinos básico e secundário: como avaliar para o sucesso educativo | 12 outubro | 7 dezembro | terças-feiras
18:00-21:15 |
António Pedro Duarte e Ana Rita Correia | online | Professores dos Ensinos Básico, Secundário e Educação especial |