Na perseguição do objetivo de promover um ensino de qualidade para todos, num quadro de valorização da igualdade de oportunidades e do aumento da eficiência e qualidade das escolas, o CFOS trabalha diariamente para servir toda a comunidade educativa dos seus agrupamentos e escolas.
O Centro de Formação Ordem de Santiago com o objetivo de proporcionar aos seus professores uma melhor interação via web, criou um novo site e uma nova plataforma de registo nas ações, assim sendo, definimos algumas inscrições para que o processo seja mais fácil:
O Centro de Formação Ordem de Santiago com o objetivo de proporcionar aos seus professores uma melhor interação via web, criou um novo site e uma nova plataforma de registo nas ações, assim sendo, definimos algumas instruções para que o processo seja mais fácil:
No Menu Principal em – FORMAÇÕES –
1º Passo – Registo na base de dados CFOS – Para que tenham a possibilidade de inscrição nas ações, o professor/a ou educador/a deverá registar-se no CFOS, para isso deverá clicar no botão Registo na base de dados CFOS e preencher o formulário que lhe é disponibilizado. Este registo só deverá acontecer uma vez e serve para que o professor/a ou educador/a possa inscrever-se nas ações;
2º Passo – Formações – Poderá consultar todas ações previstas;
3º Passo – Inscrição ações – Na página das ações deverá escolher a ação, analisando todas as informações relativas à mesma. Após análise e para se inscrever deverá no fim da página colocar o seu NIF (só funciona se já se tiver registado na base de dados do CFOS), selecionar a ação e clicar em Confirmar inscrição.
No sentido de se viabilizar o acesso a um maior número possível de professores/as em cada fase formativa do plano, cada professor/a deve escolher uma Ação de Longa Duração ( Cursos e Oficinas) em que pretende inscrever-se, à exceção das Ações de Curta Duração (ACD), onde cada colega poderá inscrever-se, sem limitações e cumulativamente, nas que visualizar interesse.
Em caso de dúvidas ou problemas, os formandos devem contactar o CFOS pelo email: certigest.cfos@gmail.com
Centro de Formação de Associação de Escolas Ordem de Santiago é uma entidade pública de formação para os profissionais do sector da Educação, existe desde 2008, constituído pelas Escolas/Agrupamentos dos concelhos de Setúbal, Palmela e Sesimbra.
A sua criação resultou da reorganização enquadrada pelos Despachos n.º 18038/2008 e 18039/2008, levada a efeito no segundo semestre de 2008, com a aglutinação dos Centros de Formação:
– Centro de Formação de Professores Arrábida;
– Centro de Formação de Professores S. Sebastião;
– Centro de Formação da Comunidade Educativa de Palmela;
– Centro de formação de Professores de Sesimbra.
existentes entre 1993 e o ano referido.
A Escola sede situa-se no Agrupamento de Escolas Lima de Freitas, em Setúbal.
O Centro de Formação de Associações de Escolas Ordem de Santiago tem como missão os seguintes pontos:
– Contribuir para o aperfeiçoamento, atualização e inovação do desempenho de atividades organizativas, de gestão e de mudança nas escolas associadas;
– Promover a autonomia das escolas visando a execução e melhoria dos projetos educativos das escolas e do seu desenvolvimento organizacional;
– Assegurar as condições para a valorização pessoal, social e profissional dos membros das comunidades educativas associadas;
– Desempenhar um papel de interface de conhecimento, cultura, desenvolvimento profissional e aprendizagem ao longo da vida, assente em parcerias locais, regionais, nacionais e internacionais;
Formação contínua de docentes e não docentes
O Centro de Formação Ordem de Santiago realiza formação contínua para docentes e não docentes dos agrupamentos e escolas associadas.
As ações de formação, nas diversas modalidades, são apresentadas em planos anuais que decorrem normalmente entre janeiro e dezembro.
Notas:
1. Aos critérios apresentados anteriormente, sobrepõem-se os que forem definidos a nível do Conselho de Diretores, a favor de projetos específicos em desenvolvimento nas escolas associadas, nomeadamente os decorrentes dos Planos de Ação Estratégicos.
2. Algumas ações estão sujeitas a critérios específicos de seriação e seleção que se encontram devidamente assinaladas, nomeadamente nos seus públicos alvo.
As escolas têm um papel fundamental na identificação das necessidades de formação dos professores. As ferramentas de auto-avaliação podem contribuir para identificar essas necessidades e prioridades. Informação agregada no relatório #EurydiceEU, disponível em: ➡: https://t.co/Z4k4tBobVw
Na primeira parte, apresenta-se a evolução da situação do País relativamente a um conjunto de indicadores, tendo como referência as metas da Estratégia para a Educação e Formação 2020 e os objetivos de desenvolvimento sustentável da Agenda 2030 da ONU. Na segunda parte, descrevem-se oito casos inspiradores de escolas e outras instituições educativas que têm…
O parlamento filipino aprovou uma lei que obriga todos os estudantes do ensino secundário e universitário a plantar pelo menos dez árvores antes de se formarem. Uma geração pode plantar cerca de 525 mil milhões de árvores. “Com mais de 12 milhões de alunos formados, quase cinco milhões a concluir o ensino secundário e quase…
